Lawrence-Grundschüler legen den Grundstein für ein Haus, das sie mitgestaltet haben
HeimHeim > Blog > Lawrence-Grundschüler legen den Grundstein für ein Haus, das sie mitgestaltet haben

Lawrence-Grundschüler legen den Grundstein für ein Haus, das sie mitgestaltet haben

Feb 11, 2024

STIMME FÜR ALLE | Teilen Sie Ihre Stimme mit Caroline Hogan von KSHB 41

Es begann mit einer Frage, die ein Schüler der Limestone Community School, Quillan Dutro, stellte: „Was wäre, wenn jeder ein Zuhause hätte?“

Aus dieser Frage wurde eine Idee, und jetzt wird diese Idee von Grund auf als Heim für Menschen, die von Obdachlosigkeit betroffen sind, aufgebaut.

Erst- und Zweitklässler dieser Schule in Lawrence haben den Grundstein für den Bau von bezahlbarem Wohnraum gelegt.

„Sie hatten gehört, wie ihre Eltern darüber sprachen, dass dies in unserer Gegend ein wachsendes Problem sei“, sagte Madeline Herrera, die Direktorin von Limestone. „Sie sagten: ‚Es scheint, als wüssten Erwachsene nicht wirklich, was sie dagegen tun sollen, aber das ist in Ordnung, wir haben Ideen.‘“

Mit Hilfe des Architekturbüros Multistudio machten sich die Studenten sofort an die Arbeit.

Gemeinsam entwarfen sie den Hausplan, die Landschaft, wählten Farben für die Wände und vieles mehr.

Herrera sagte, dass Multistudio bei jedem Schritt mit den Kindern zusammengearbeitet habe, auch wenn Entscheidungen getroffen werden mussten, und dafür gesorgt habe, dass auch sie Teil des Gesprächs seien.

Eine weitere beteiligte Organisation ist „Tenants to Homeowners“. Sie bauen bezahlbaren Wohnraum in Lawrence und helfen den Studenten bei der Entscheidung, wer in dem von ihnen gebauten Haus wohnen darf.

„Ich wünschte, jedes Kind hätte eine solche Ausbildung, bei der wir auch echte Probleme lösen, oder?“ sagte Rebecca Buford, Geschäftsführerin von Tenants to Homeowners.

Für sie erfüllt dieses Projekt zwei Kriterien: der Gemeinschaft zu helfen und den Kindern Arbeitserfahrungen aus erster Hand zu vermitteln.

„Ich liebe es, mit ihnen zu arbeiten, weil sie großartige Menschen mit viel Einfühlungsvermögen hervorbringen“, sagte Buford.

Herrera ist froh zu wissen, dass andere Erwachsene sehen, welche Arbeit diese Kinder leisten können.

Deshalb wird sie ihren Schülern weiterhin beibringen, immer wieder Fragen zu stellen, und zeigen, dass junge Stimmen, egal wie klein, genauso kraftvoll sein können.

„Wir haben viel Arbeit hineingesteckt“, sagte Dutro.

Melden Sie einen Tippfehler